RESUMO A mão em fenda é uma deformidade congênita rara caracterizada por uma deficiência longitudinal dos raios centrais da mão, podendo estar associada a outras malformações. Devido ao amplo espectro de manifestações, o tratamento de mãos em fenda é desafiador. Este estudo objetiva apresentar as classificações, técnicas cirúrgicas mais indicadas e seguimentos adotados conforme a manifestação clínica. Foi realizada uma pesquisa nos bancos de dados Web of Science, PubMed, Scopus, Cochrane e Embase, descritores e termos relacionados à anomalia mão em fenda típica. Trinta e dois artigos foram incluídos, sendo analisados quanto a classificação da anomalia, classificação da gravidade de expressão, técnicas cirúrgicas e estudos com informações da intervenção cirúrgica adotada para uma coorte de pacientes. Considerando que estudos sobre mão em fenda são diretamente afetados pelas descobertas embriológicas, genéticas e de biologia molecular, diferentes classificações foram descritas e diversos estudos de complementação de técnicas cirúrgicas já existentes foram encontrados. Estudos inovadores são escassos. A padronização na descrição das técnicas e resultados, além de pesquisas de melhor qualidade, poderiam elucidar lacunas ainda existentes em torno das opções de tratamento.

ABSTRACT Cleft hand is a rare congenital deformity characterized by a longitudinal deficiency of the central rays of the hand, which may be associated with other malformations. Due to the wide spectrum of manifestations, the treatment is challenging. This study aims to present the most suitable classifications, surgical techniques and follow-up adopted according to the clinical manifestation. A search was performed in the databases Web of Science, PubMed, Scopus, Cochrane and Embase, descriptors and terms related to the hand anomaly in a typical cleft. Thirty-two articles were included and analyzed regarding the classification of the anomaly, classification of the severity of expression, surgical techniques and studies with information on the surgical intervention adopted for a cohort of patients. Considering that studies about cleft hand could be directly affected by embryological, genetic and molecular biology discoveries, different classifications have been described and several studies to complement existing surgical techniques have been found. Innovative studies are scarce. Standardization in the description of techniques and results, in addition to better quality research, could elucidate gaps that still exist around treatment options gaps.

RESUMO A ultrassonografia de alta resolução é a modalidade de escolha para avaliação de imagem dos nódulos tireoidianos, e sua recente aplicação ampla e difusa tornou a detecção de nódulos tireoidianos mais frequentes. O American College of Radiology (ACR) estabeleceu um sistema de estratificação de risco denominado Thyroid Imaging, Reporting and Data System (TI-RADS) para ser um guia prático para utilização ampla com um léxico único e padronização de relatórios ultrassonográficos de nódulos tireoidianos. O objetivo deste trabalho é fazer uma abordagem prática com base em exames para ilustrar e exemplificar os critérios avaliados pelo TI-RADS-ACR 2017, a fim de ajudar a reduzir os pontos de dúvidas de sua aplicação pelos profissionais ultrassonografistas.

Abstract High-resolution ultrasound is the imaging method of choice for the evaluation of thyroid nodules. The method has recently come to be used widely and often, which has increased the rate of thyroid nodule detection. In 2017, the American College of Radiology (ACR) established a risk-stratification system designated the Thyroid Imaging Reporting and Data System (TI-RADS) to be a practical guide for widespread use, with a single lexicon and standardization of ultrasound reports of thyroid nodules. The objective of this study was to present a practical approach, using examples to illustrate the criteria evaluated by the 2017 ACR TI-RADS, in order to help minimize uncertainties regarding its application by sonographers.

Resumo Este artigo tem por objetivo propor uma análise exploratória sobre os sentidos do mérito nas políticas de inclusão no ensino superior brasileiro. O estudo focaliza o Enem, o Sistema de Seleção Unificada (Sisu), a Lei de Cotas de 2012 e o Programa de Inclusão com Mérito no Ensino Superior Público Paulista (PIMESP) das Universidades Estaduais Paulistas. O texto inicia-se com uma discussão sobre o mérito, a partir de produções clássicas e contemporâneas, para tratar, em seguida, das mudanças ocorridas nos princípios organizadores das políticas de seleção e acesso ao ensino, que passaram do mérito universal ao mérito relacional. A terceira parte trata de algumas ações institucionais que conjugaram o ENEM, a Lei de Cotas de 2012 e o Sisu como exemplos de articulação entre o mérito universal e o relacional no ingresso. O Pimesp, ao abolir critérios vinculados ao mérito relacional, acabou sendo objeto de muitas críticas. O artigo destaca a necessidade de que a revisão da referida Lei de Cotas, prevista para 2022, preserve este importante mecanismo de inclusão. A expansão do ingresso no ensino superior traz também desafios em relação às políticas de permanência e de egressos para que estas levem em conta a dimensão relacional do mérito.

Abstract This article aims to conduct an exploratory analysis of the meanings of merit in inclusion policies in Brazilian higher education. Higher education admission processes are a fertile field for thinking about the issue of merit in our society due to the decisive role education plays in organizing social inequality. The analysis focuses on the National College Entry Exam (ENEM), the most comprehensive selection process in the country, the Unified Selection System (SISU), a mechanism used by most public institutions, the 2012 Quota Law and the Program for Inclusion based on Merit in Public Higher Education in São Paulo (PIMESP) of the São Paulo State Universities. Assuming merit as a value, the text begins by discussing this concept based on classical and contemporary work. It then addresses the process of educational expansion seen in the 20th century and how this movement led to changes in the organizing principles of admission policies and access to education, shifting from universal merit to relative merit. The third part of the text considers the work of Brazilian authors in discussing several institutional actions that combined ENEM, the Quotas Law of 2012, and SISU as examples of interconnection between universal and relative merit in higher education admissions, despite the problems identified concerning retention policies. By abolishing criteria connected to relational merit, PIMESP became the target of criticism. Considering the positive effects generated from the combination of the quota law, ENEM and SISU, the article stresses the need for revising the Law, slated for 2022, to preserve this critical inclusion mechanism. In conclusion, we suggest that expanding enrollment in higher education also implies challenges regarding retention and graduation policies. Therefore, such policies should consider the relative dimension of merit.

Abstract The article aims to discuss the effects of the Covid-19 pandemic on Brazilian higher education in 2020. The experience of remote classes, using virtual communication technologies during the pandemic, changed the learning relationships between teachers and students. These changes did not happen in a homogeneous and linear manner. This text discusses the different uses of these technologies and how these processes have contributed to strengthening existing educational inequalities. The arguments were structured in three moments, in order to consider processes that occurred before, during and after the pandemic. To deal with education inequalities after the pandemic, three challenges are suggested.

Resumen El artículo tiene como objetivo discutir los efectos de la pandemia producida por el Covid-19 en la educación superior brasileña en 2020. La adopción de la educación remota, utilizando tecnologías de comunicación virtual durante la pandemia, cambió las relaciones de enseñanza y aprendizaje; los cambios no se produjeron de forma homogénea y lineal. Este texto analiza los diferentes usos de esas tecnologías y cómo sus procesos han contribuido a fortalecer las desigualdades educativas existentes. Los argumentos se estructuraron en tres momentos a fin de considerar procesos que ocurrieron antes, durante después de la pandemia. Al final, se enumeran tres desafíos para que la posibilidad del regreso presencial a clases en la pospandemia sea también una oportunidad para enfrentar los procesos de favorecimiento de las desigualdades educativas.

Resumo O artigo tem por objetivo discutir efeitos da pandemia da Covid-19 no ensino superior brasileiro em 2020. A adoção do ensino remoto durante a pandemia, por meio da utilização de tecnologias de comunicação virtuais, alterou as relações de ensino e aprendizagem. Estas mudanças não ocorreram de maneira homogênea e linear. Este texto tece considerações sobre os usos diferenciados destas tecnologias e sobre como estes processos contribuíram para o fortalecimento das desigualdades educacionais já existentes. Os argumentos foram estruturados em três momentos, considerando os processos que ocorreram antes, durante e depois da pandemia. Foram elencados três desafios para que a possibilidade de retorno presencial às aulas no pós-pandemia seja também uma oportunidade para enfrentarmos os processos que favorecem as desigualdades educacionais

ABSTRACT Molybdenum (Mo) availability is strongly affected by soil pH, which determines the dynamics of electrical charges and the adsorption of molybdate. This study evaluated the effects of nitrogen (N) and Mo application on the chemical properties of a Latossolo Amarelo (Oxisol) and in Coffea canephora nutrition and productivity throughout two productive cycles under field conditions. The experiment was conducted from June 2018 to May 2020. The experimental design used was in randomized blocks, in a 2 × 5 factorial scheme, the first factor being the absence and presence (4 kg ha-1 yr-1) of molybdic fertilization and the second factor was the N dose (300, 500, 700, 900, and 1,100 kg ha-1 yr-1). At the end of each production cycle, soil samples were collected to evaluate the pH(H2O), pH(KCl), exchangeable aluminum, potential acidity, organic matter, and Mo, at layers of 0.00-0.20 and 0.20-0.40 m. Leaves were sampled from the coffee tree to determine Mo and N contents and the coffee beans were harvested to evaluate the yield of processed coffee. The results showed that urea has a high potential for soil acidification, influencing the values of exchangeable aluminum, potential acidity, and ∆pH, at layers of 0.00-0.20 and 0.20-0.40 m. The decrease in pH caused by increasing doses of N increased the density of positive electrical charges of the soil and reduced Mo content in the leaves of C. canephora by 67 %. The application of sodium molybdate via soil was efficient in providing Mo to Conilon coffee and provided a 3.7 % increase in the yield of processed coffee. Nevertheless, molybdic fertilization did not influence the Mo content in the soil in the evaluations carried out at the end of each production cycle.

Many instrumental techniques are used to monitor the quality of food products, highlighting near infrared spectroscopy (NIRS). In order to determine the authenticity of 60 commercial oil samples seized by the Espírito Santo state police, this work used a portable spectrometer in the NIR region associated with chemometric tools such as principal component analysis (PCA) and partial least squares regression (PLS) to classify and quantify possible adulterants present such as soybean oil. In addition, physicochemical tests (acidity, peroxide and ultraviolet absorption) were carried out on commercial samples. The PLS regression model built to quantify soybean oil showed a coefficient of determination (R2) greater than 0.99, showing itself to be satisfactory. The results showed that all samples analyzed had a high content of adulterant and cannot be classified as extra virgin olive oil.

RESUMO Este artigo tem como objeto de pesquisa um grupo de alunos de baixa renda matriculados em cursos de ensino superior, cuja trajetória está associada a duas políticas públicas federais brasileiras: o Programa Bolsa Família e o Programa Universidade para Todos. Buscou-se compreender as trajetórias desses estudantes e suas estratégias individuais e/ou familiares para que eles pudessem acessar e permanecer na universidade, além de analisar seus pontos de vista sobre ambos os programas. A pesquisa baseou-se em nove entrevistas semiestruturadas com alunos de uma universidade sem fins lucrativos situada no interior do estado de São Paulo. As entrevistas sugerem que esse grupo reduzido de pessoas foi submetido a altas doses de esforço e de privação pessoal que podem ser considerados elevados mesmo em sociedades que pretendem ser meritocráticas. A presença constante de situações que denotam o “eu me viro” nos percursos escolares e no curso superior atual corrobora esse entendimento. O Programa Universidade para Todos é mais valorizado que o Bolsa Família, uma vez que se encaixa melhor em uma compreensão de ser uma política entendida como meritocrática, em vez de apenas uma política de transferência de renda.

ABSTRACT This article focuses on a group of poor students enrolled in higher education courses whose trajectory is associated with two Brazilian federal public policies: the cash transfer Programa Bolsa Família and the Programa Universidade para Todos. It aims to understand the trajectories of these students and their individual and/or family members strategies so that they could access and remain at the university, as well as analyze their views on the Bolsa Família and the Programa Universidade para Todos. The research was based on semi-structured interviews with nine students of a non-profit university located in the state of São Paulo. The interviews suggest that this small group of people have been subjected to high doses of effort and personal deprivation that may be considered high even in societies that claim to be meritocratic. The constant presence of situations that denote the “I did myself” in the school pathways and in the current higher course corroborates this understanding. The Programa Universidade para Todos comes to be well valued than the Bolsa Família, since it fits better in an understanding of being a “meritocratic” policy, rather than the cash transfer policy.

RESUMEN Este artículo tiene como objeto de investigación un grupo de alumnos matriculados en cursos de enseñanza superior, cuya trayectoria está asociada a dos políticas públicas federales brasileñas: el Programa Bolsa Família y al Programa Universidade para Todos. Se buscó comprender las trayectorias de esos estudiantes y sus estrategias individuales y/o familiares para que ellos pudieran acceder y permanecer en la universidad además de analizar sus puntos de vista sobre ambos programas. La investigación se basó en nueve entrevistas semiestructuradas con alumnos de una universidad sin fines de lucro situada en el interior del estado de São Paulo. Las entrevistas sugieren que este grupo reducido de personas fue sometido a altas dosis de esfuerzo y de privación personal que pueden ser considerados elevados, incluso em sociedades que pretenden ser meritocráticas. La presencia constante de situaciones que denota el “yo me viro” en los itinerarios escolares y en el curso superior actual corrobora este entendimiento. El Programa Universidade para Todos es más valorado que el Programa Bolsa Família, ya que éste encaja mejor dentro de una comprensión de ser una política meritocrática, em vez de sólo una política de transferencia de renta.

Resumo: Este artigo visa refletir sobre tensões que surgem a partir do estabelecimento de metas de produção em cooperativas de reciclagem. A partir de um estudo de caso que envolveu experiências no âmbito de uma cooperativa de segundo grau do município de Campinas, SP, este texto busca evidenciar que a implantação das metas trouxe como consequência aumento e previsibilidade da renda, demandas dos(as) cooperados(as). Em nosso entendimento, o sucesso do sistema de metas se deu porque sua adoção não rompeu com os processos de escolha e decisão das cooperativas, mas adaptou-se a eles.

Abstract: This article aims to point out some tensions that arise that arise from the establishment of collective production targets for recycling cooperatives. Based on a case study under a recycle cooperative in the city of Campinas, São Paulo, this text seeks to show that the implementation of the production goals brought as a consequence increase and predictability of income. In this sense, the adoption of collective production target did not break the processes of choice and decision of cooperatives, but has adapted to them.

Resumen: Este artículo tiene como objetivo reflexionar sobre las tensiones que surgen desde el establecimiento de los objetivos de producción en las cooperativas de reciclaje. A partir de un estudio de caso que involucra experimentos bajo un instituto cooperativo en la ciudad de Campinas, São Paulo, este texto pretende demostrar que la aplicación de las metas trajo como consecuencia aumento y la previsibilidad de los ingresos, las demandas de (la) cooperativa (as). En nuestra opinión, el éxito del sistema de focalización se debió a su adopción no se rompió con los procesos de elección y decisión de las cooperativas, pero se ha adaptado a ellos.

Résumé: Cet article vise à réfléchir sur les tensions qui découlent de la mise en place d'objectifs de production dans les coopératives de recyclage. D'après une étude de cas portant sur des expériences sous coopérative dans la ville de Campinas, São Paulo, ce texte cherche à montrer que la mise en œuvre des objectifs apporté comme une augmentation des conséquences et de la prévisibilité des revenus, les exigences de (la) coopération (as). À notre avis, le succès du système de ciblage était parce que son adoption n'a pas rompu avec les processus de choix et de décision des coopératives, mais a adapté pour eux.

ABSTRACT Objective: The aim of this study is to compare micro-sutures commonly used in our midst. Methods: In this double-blind study, 30 Wistar rats were operated randomly divided into three groups matched according to the suture used (Nylon 10-0, 75micron, brands Microsuture(r), Polysuture(r) and Ethicon(r)). We analyzed the number of surgical nodes required, bleeding, surgical time and histological evaluation. Results: There was no significant difference between the amount of stitches of arterial suture per anastomosis. Surgical time was longer in Microsuture(r) group as compared to Polysuture(r) (p ≤ 0.05). Bleeding in Microsuture(r) group was higher when compared to the others (p <0.01). In the histological analysis, the Microsuture(r) group showed a greater tendency to develop fibrosis and aneurysm in surgical site than the others (p <0.01 and p≤0,05, respectively). Similarly, the Ethicon(r) group showed less tendency to myointimal proliferation than the rest. (p = 0.025). Conclusion: The results confirm the relevance of the choice of surgical thread as an independent determining factor for the success of the procedure, besides serving as a rational subsidy for a better cost-benefit analysis. Level of Evidence I, Experimental Study, Controlled Animal Study.

La revolución industrial tardía en los países subdesarrollados trajo una nueva configuración del espacio urbano, que en muchos casos en combinación con los fenómenos climáticos, la falta de planificación territorial y las vulnerabilidades sociales y ambientales contribuyeron a generar un panorama de riesgos. En este sentido, el objetivo de este trabajo fue analizar las características ambientales de la ciudad de Cabaceiras-Paraíba, Brasil, localizada en la región semiárida de Brasil, que a veces se ha visto afectada por las inundaciones. Los procedimientos metodológicos utilizados fueron: levantamiento histórico-bibliográfico, el uso de datos climáticos, el uso de SIG a través de sensores remotos y visitas de campo. Se observó que la devastación de la sabana, la desertificación, el tipo de suelo, el proceso de urbanización, la mala distribución de las lluvias y las fallas en la gobernanza corroboraron el fenómeno de la inundación.

In underdeveloped countries, the late industrial revolution brought new configurations of urban space. In many cases, in combination with climatic phenomena, a lack of regional planning and social and environmental vulnerabilities, these configurations contributed to the creation of a landscape of risk. Given this context, the aim of this work was to analyze the environmental characteristics of the city of Cabaceiras in Paraíba, Brazil, which is located in a semiarid region but has been affected by floods. The following methodological procedures were used: historical and literature-based background research, the use of climate data, the use of geographical information systems (GIS) through remote sensors, and field visits. Observations indicated that the devastation of the savannah, desertification, soil type, urbanization processes, an unfortunate rainfall distribution, and dysfunction in governance exacerbated the flooding phenomena in this city.

A revolução industrial tardia nos países subdesenvolvidos trouxe uma nova configuração do espaço urbano, que em muitos casos aliada a fenômenos climáticos, falta de planejamento territorial e vulnerabilidades socioambientais contribuipara um panorama de risco. Nesse sentido, o objetivo deste trabalho foi analisar as características ambientais da cidade de Cabaceiras-Paraíba, Brasil, localizada no semiárido brasileiro, que por vezes foi acometida por inundações. Os procedimentos metodológicos utilizados foram: levantamento histórico-bibliográfico, utilização de dados climatológicos, utilização de GIS com produtos de sensoriamento remoto e visitas in loco. Observou-se que a devastação da caatinga, a desertificação, a tipologia do solo, o processo de urbanização, a má distribuição da chuva e as falhas na gestão pública corroboraram para o fenômeno da inundação.

Esse artigo objetiva refletir sobre estratégias de enfrentamento da pobreza a partir da exigência de frequência escolar mínima presente no desenho do programa de transferência de renda condicionada do governo federal Bolsa Família. Num primeiro momento, são apresentadas algumas considerações, fundamentadas em trabalhos científicos, que problematizam a efetividade das condicionalidades em educação presentes no Programa Bolsa Família (PBF). Na sequência, apresento resultados de pesquisa desenvolvida entre 2008 e 2010 que entrevistou vinte e duas pessoas participantes do PBF e cujo objetivo foi compreender a visão dos próprios beneficiários em relação a esta política de transferência de renda. Os resultados dessa investigação levaram-me a considerar que as condicionalidades do PBF podem ser vistas como instauradoras de uma relação de troca e reciprocidade entre os beneficiários dessa política e o Estado. Pensado nesses termos, proponho neste artigo que as discussões sobre as condicionalidades em educação do PBF devem ser pensadas numa perspectiva ampliada, não se restringindo somente aos seus efeitos práticos em termos de frequência escolar ou ganhos de escolaridade, mas também aos seus efeitos simbólicos, notadamente, o fortalecimento dos sentimentos de pertencimento e reconhecimento sociais por parte das entrevistadas gerados pelo cumprimento das condicionalidades em educação.

This article aims to ponder on poverty fighting strategies, from the minimum school attendance standpoint, present on the design of the "Programa Bolsa Família (PBF)", a cash transfer program of the Federal Government. Initially, some considerations are made based in scientific studies that problematize the effectiveness of education requirements inherent to the "Programa Bolsa Família". Following, I present the results of our research, developed between 2008 and 2010, which interviewed twenty-two PBF participants aiming to understand their singular viewpoint regarding this cash transfer program. The result of such investigation lead us to conclude that PBF requirements create an exchange and reciprocity relation between its beneficiaries and the Government. In these terms, I propose in this article that the discussions on the PBF education requirements should be considered within a broadened perspective -thus not restricted to its practical results in terms of school attendance or schooling increase - taking into account also its symbolic effects, notably the strengthening of feelings of belonging and social recognition by the interviewees - generated by the fulfillment of education requirements.

Este artículo tiene la finalidad de reflexionar sobre estrategias para enfrentar la pobreza a partir de la exigencia escolar mínima como consta en la concepción del programa de transferencia de renta condicionada "Beca Familia" - "Bolsa familia", en su original - del Gobierno Federal brasileño. En la primera parte, se presentan algunas consideraciones, fundamentadas en trabajos científicos, que problematizan la eficacia de las condiciones para educación incluidas en el Programa Beca Familia (PBF). En la secuencia, presento los resultados de la investigación, realizada entre 2008 y 2010, en la cual se entrevistaron a veintidós personas participantes del PBF y cuyo objetivo fue comprender la visión de los propios beneficiarios sobre esta política de transferencia de renta. Lo que se identificó en esa investigación me llevó a considerar que las condicionalidades del PBF pueden ser vistas como instauradoras de una relación de intercambio y reciprocidad entre los beneficiarios de esa política y el Estado. Pensado en esos términos, propongo en este artículo que los debates sobre las condicionalidades en educación del PBF deben ser vistos con una perspectiva ampliada, sin restringirse sólo a sus efectos prácticos en términos de frecuencia escolar o mejoras en los estudios, sino también cuanto a sus impactos simbólicos, manifiestamente, el fortalecimiento de los sentimientos de pertenencia y reconocimiento sociales de las entrevistadas, originados por el cumplimiento de las condicionalidades en educación.

O estudo apresenta os resultados de uma investigação etnográfica realizada entre os participantes do Programa Bolsa Família no município de Campinas, Estado de São Paulo. A análise parte de percepção, presente na fala dos entrevistados, de que o "Bolsa Família ajuda". O objetivo é compreender os sentidos do termo "ajuda" em dois momentos: como viver numa localidade como Campinas interfere na forma de as pessoas avaliarem o programa; e como o termo "ajuda" denota uma incorporação simbólica permeada pelas relações de gênero desse dinheiro pela família.

This study presents the results of an ethnographic investigation among beneficiaires of the Family Aid Program in the municipality of Campinas, São Paulo State, Brazil. The analysis took as its starting-point the perception present in the discourse of participants for whom the "Family Allowance helps". The aim was to grasp the meaning of this 'help" at two moments, trying to understand: how living in a city like Campinas interferes in the way through which people evaluated the program; and, how the word "help" denotes a gendered incorporation of the money.

OBJETIVO: Avaliar os resultados a longo prazo de setenta pacientes submetidos à artrodese do quadril pela técnica original descrita por Davis. MÉTODOS: Realizamos um estudo clínico retrospectivo com 70 pacientes, operados entre 1982 e 1995. A presença de sintomas sobre a coluna lombar, joelho ipsilateral e quadril contralateral foi aferida assim como o sucesso da consolidação da artrodese, o posicionamento da mesma e a eventual indicação para conversão à artroplastia total do quadril. RESULTADOS: O tempo médio de seguimento foi 21,6 anos. Uma consolidação satisfatória foi constatada em 48 pacientes (85,7%). A dor lombar foi presente em 11 pacientes (19,6%) e osteoartrite dolorosa do joelho em quatro pacientes (7,1%). Discussão: Dois trabalhos com seguimento superior ao nosso estudo ( 35 e 38 anos) apresentaram repercussões sobre a coluna lombar mais prevalentes (57% e 62%), assim como dor no joelho homolateral (45% e 57%) e indicação para conversão em artroplastia total do quadril (17% e 28%). CONCLUSÃO: Concluímos que a artrodese do quadril pela técnica de Davis apresenta resultados satisfatórios até o vigésimo ano, porém a presença de dor lombar é mais frequente com o passar dos anos e a dor no joelho homolateral sugere associação com a posição inicial em abdução do quadril artrodesado. Nivel de Evidência III, estudo clinico.

OBJECTIVE: To evaluate the long-term results of seventy patients who underwent hip arthrodesis using the original technique described by Davis. METHODS: We carried out a retrospective study involving seventy patients submitted to hip arthrodesis between 1982 and 1995. The presence of symptoms involving the lumbar spine, ipsilateral knee, and contralateral hip was noted, as well as the success of the arthrodesis fusion, its positioning, and the need for conversion surgery to total hip replacement. RESULTS: The mean follow-up time was 21.6 years. A satisfactory hip fusion was found in 48 patients (85.7%). Lumbar spine pain was reported by 11 patients (19.6%) and ipsilateral knee osteoarthritis was found in four patients (7.1%). Discussion: Two works, with a longer follow-up time (35 and 38 years) present more prevalent symptoms involving the lumbar spine (57% and 62% ) and ipsilateral knee joint (45% and 57%), and higher conversion surgery rates (17% e 28%). CONCLUSION: hip arthrodesis by the Davis technique presents satisfactory results until the 20th year after surgery, however lumbar spine disease seems to become more prevalent over the years, and the pain in the homolateral knee suggests an association with the initial position in abduction of the hip submitted to arthrodesis. Level of Evidence: Level III clinical study.